La Tecnología como Disciplina Educativa

     
  

    De acuerdo con Moreira (2009), la Tecnología Educativa debe re-conceptualizarse como un espacio intelectual pedagógico cuyo objeto de estudio son los medios y las tecnologías de la información y comunicación en cuanto formas de representación, difusión y acceso al conocimiento y a la   cultura en los distintos contextos educativos: escolaridad, educación no formal, educación informal, educación a distancia y educación superior. 

 Esta reconceptualización debe darse debido a que desde el comienzo del siglo XXI la Tecnología Educativa ha estado viviendo un periodo de reformulación provocado por la emergencia de nuevos paradigmas sobre las ciencias sociales y por la revolución impulsada por las tecnologías de información y comunicación.

 Es así como en la actualidad algunas de las ideas que subyacen los planteamientos sobre   esta disciplina son los siguientes: 

•    La Tecnología Educativa es un espacio de conocimiento pedagógico sobre los medios, la cultura y la educación en el que se cruzan las aportaciones de distintas disciplinas de las ciencias sociales. 

•      La Tecnología Educativa es una disciplina que estudia los procesos de enseñanza y de transmisión de la cultura mediados tecnológicamente en distintos contextos educativos. 

•      La naturaleza del conocimiento de la Tecnología Educativa no es neutro ni aséptico respecto a los intereses y valores que subyacen a los proyectos sociales y políticos en los que se inserta la elaboración, uso y evaluación de la tecnología. 

Tópicos de una Tecnología Educativa Crítica 

Líneas de trabajo actuales en tecnología educativa

Las TIC en la educación escolar

•      Formación del profesorado en TIC.
•      Integración escolar e innovación pedagógica con TIC.
•      Aplicaciones didácticas de las TIC en aula.
•      Organización escolar y las TIC.

Las TIC en la docencia universitaria

•      Campus Virtuales.
•      Internet en docencia presencial.
•      Diseño, desarrollo y evaluación de programas y cursos de educación a distancia.

Las TIC en la educación no formal

•      Formación ocupacional a distancia.
•      Educación de adultos y TIC.
•      Las TIC en las bibliotecas, museos y otras redes sociales y culturales.

Medios de comunicación social y enseñanza

•      TV educativa.
•      Enseñanza audiovisual.
•      Prensa en la escuela.
•      TV, infancia y juventud.

Desarrollo de materiales didácticos y software educativo

•      Multimedia educativo.
•      Entornos colaborativos a distancia.
•      Webs educativos.
•      Cursos en línea.
•      Software para personas con N.E.E.

Educación, tecnologías y cultura

•    Las nuevas formas y prácticas culturales de la infancia y la juventud ante la cultura digital.
•     Los efectos socioculturales de las TIC.
•     Problemas y retos educativos de la sociedad de la información.

Texto apoyado en: 

      Area M. (2009),Manual Electrónico Introducción a la Tecnología Educativa, Universidad Laguna, Barcelona.